随着经济的发展生活水平的提高学习用品在不断的增多一些不良校园文化现象也在校园里不断的蔓延开来。学生桌椅上出现了许多不应当有的污渍如涂改液墨迹圆珠笔贴画等印记。

这些严重的影响了我们美丽的校园环境破坏了校园的和谐。学生桌椅为了让校园恢复本应有的干净整洁让我们有一个良好的学习环境我们决定清除这些污渍。因此我们通过实验的方法来进行来探究清除污渍的方法。学生桌椅虽然实验结果很理想但这一活动中也让我们明白了这些只是补救的措施要更有效的清除和保护校园环境就必须增强同学们爱护公物的意识。

圆珠笔油、碳素笔、墨水、涂改液、贴画、清除。 学生桌椅一、发现污渍通过调查发现污渍普遍存在。 在我们的学习过程中我们无意间发现本来很新、很整洁的学生桌椅上多出来了一些本不应该有的音符——污渍。这些污渍主要有圆珠笔油、碳素笔、墨水、涂改液、贴画。少的一俩个多的布满了桌面经我们调查发现这些污渍不仅存在于教室的学生桌椅上就连教室的门、窗户的玻璃上以及窗帘上甚至实验台、电脑桌等都有。同学们把课学生桌椅当成了交流的平台、留言板、倾诉的对象。。。。。。学生桌椅可以说是这些污渍无奇不有无处不在。严重的影响了学生桌椅我们美丽校园的环境破坏了校园的和谐。

通过讨论制定课题及方案 为了解决上述问题还校园一个清洁、美丽的环境。我们决定以清除圆珠笔油、碳素笔、墨水、涂改液、贴画为目的来进行探究实验并制定了实施方案。 学生桌椅一、查找资料 我们为了了解圆珠笔油、碳素笔、墨水、涂改液、贴画的成分以便有效的清除它们学生桌椅去了阅览室、学生桌椅图书室及通过互联网查找相关的资料。学生桌椅通过查找我们发现了这些污渍的主要成分大多都是由一些有机物做为溶剂从化学老师处也懂得了同性相溶的原理。学生桌椅又针对这些污渍的处理进行了查找但很遗憾我们所找到的大多数是针对衣物污渍的处理为了证实它们对学生桌椅上的是否有效我们决定进行实验探究。